Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Заглавная.

Здравствуйте, меня зовут Андрей. Будем знакомы.
Я предприниматель, у меня свой бизнес.
Есть хобби.Играю в футбол.Люблю путешествовать.
Есть необходимость писать. Хочется сделать нашу жизнь лучше. И увы, без политики здесь не обойдешься.Я не за красных или белых,я за логику которая все реже встречается в нашей жизни.
Пишу практически каждый день, на ту тему, которая интересна.
В любом случае подписывайтесь. Будет интересно.Я постараюсь отбирать для вас по интересной новости в день, и анализировать ее с позиции логики.
Чем дальше, тем интереснее.


promo andrex_1 april 6, 2019 18:12 Leave a comment
Buy for 10 tokens
Прося людей оказать вам услугу, вы на самом деле укрепляете связь между вами. Майкл Симмонс пишет об отличном нетворкинг-методе, которым пользовался еще Бенджамин Франклин. Был один человек, которому он ну никак не нравился. И как Франклин ни старался быть любезным, ничего не помогало. И вместо…

Знания мешают... совершать открытия.

Некоторые открытия происходят благодаря счастливой случайности. Американский изобретатель Чарлз Гудьир пытался создать вулканическую резину, но не знал как. Гудьир смешивал основу с перцем, солью, песком, сажей, чернилами, касторовым маслом и даже супом, пока случайно не пролил смесь каучука и серы на раскаленную печку.

До начала ХХ века гениальные идеи были результатом проб и ошибок. Но об этом никто не знал. Открытия окружили тайной — только избранные способны мыслить нестандартно. Так мы думаем до сих пор и ошибаемся.
Эвристика — наука по изучению творческого мышления — доказала, что есть универсальный рецепт решения нестандартных задач.
Если вы до сих пор думаете, что природа на вас отдохнула, а творческое мышление — удел избранных, тогда читайте дальше.

Чтобы сделать открытие, нужно много учиться: разбираться в предмете и не изобретать велосипед. Парадокс в том, что именно знания мешают совершать открытия.
Образование основано на штампах «как надо» и на списке запретов «как нельзя». Именно эти оковы мешают творить. Придумать новое — взглянуть на известный предмет под необычным углом, без запретов и ограничений.

Однажды студент Калифорнийского университета Джордж Данциг опоздал на лекцию. На доске было уравнение. Джордж решил, что это домашнее задание. Он ломал над ним голову несколько дней и очень волновался, что сдал решение с опозданием.
Через пару дней в дверь Джорджа постучал взволнованный профессор университета. Оказалось, Джордж случайно доказал теоремы, над решением которых бились десятки математиков, начиная с Эйнштейна.
Преподаватель записал теоремы на доске как пример нерешаемых задач. Другие студенты были уверены, что ответа нет, и даже не пытались его найти... продолжение следует.



МГТУ им.Баумана.

Знаете почему один из лучших технических ВУЗов России носит имя Баумана? Думаете это инженер, ученый? Изобретатель?
Вооруженный пистолетом, он участвовал в демонстрации и кричал: "Долой царя! Долой самодержавие!" завязалась потасовка с москвичами, которые были не согласны с этим тезисом и он в качестве ответного аргумента открыл стрельбу. За что был бит трубой по голове и скончался. А институт носит имя Баумана, потому что драка чисто случайно произошла неподалеку от Императорского Московского технического училища (ИМТУ).

В честь такого важного события институту было присвоено имя Баумана. Если бы в его голову взбрело бы орать "Долой самодержавие!" ближе к Манежу, то не ИМТУ, а МГУ или Сеченовку назвали бы имени Баумана.



Анекдот

Начало учебного года в американской школе. Классная руководительница знакомит класс:
— Дети, у нас новенький — Шакиро Сузуки из Японии, знакомьтесь. А сейчас
начинаем урок и посмотрим, как хорошо вы знаете американскую историю. Кто сказал "Свобода или смерть"?
В классе мертвая тишина. Сузуки вскидывает руку:
— Патрик Генри, 1775 год, Филадельфия.
— Очень хорошо. А чьи слова: "Государство — это народ, и как таковое никогда не должно умереть"?
Опять рука Сузуки:
— Абрахам Линкольн, 1863 год, Вашингтон.
Учительница строго смотрит на класс:
— Стыдно, дети! Сузуки — японец, а знает американскую историю лучше всех!
В этот момент тихий голос с задней парты:
— Зае%али сраные япошки!
Учительница резко оборачивается:
— Кто сказал???!!!
Сузуки вскакивает и оттарабанивает:
— Генерал МакАртур, остров Гуадалканал, 1942 год.г
При полном онемении класса, возглас с камчатки:
— Да соси ты!
Училка идет пятнами:
— Ктоооо???!!!
Сузуки мгновенно вскакивает:
— Билл Клинтон Монике Левински в Овальном кабинете, Вашингтон, 1997 год.
Возмущенный вопль:
— Сузуки — г@вно!!!
И ни секунды задержки:
— Валентино Росси на мотогонках ГранПри-Бразилия в Рио де Жанейро, 2002 год! -выпаливает японец!
Класс в истерике, училка в обмороке, распахивается дверь и появляется разъяренный директор школы:
— Е* вашу мать! Что здесь за бардак???!!!
Не успевший сесть Сузуки:
— Президент Ельцин, заседание парламента России, 1993 год!


По пути к свободе.

Когда я был юным школьником и первокурсником в ВУЗе, мои одногодки мечтали о куче денег и машинах... "дорогих" машинах и "много" денег.
Из за этого я в подавляющих случаях жизни того времени чувствовал себя "чужим" среди их желаний и стремлений.

Нет, не то что бы я не хотел машину, я хотел, но это не приорететная задача была. Я всегда думал о свободе. О свободе передвижения, свободе своего выбора, свободе своего мнения и действий в соответствии с этим, свободе самовыражения и развития.

Интересно то, что большинство (не все !) все так же остались в мечтах о "дорогих авто" и "куче денег", разве что к этому еще прибавилось "хорошая телка".

К чему я это: я вижу что у молодых людей, даже закончивших приличные ВУЗы и не из глупых семей, горят глаза до денег и прочих материальных благ. Азарт и прилив крови к делам имеют положительное отношение, но не к постановкам целей и расставлению приоритетов в жизни.

Финансы... это же СЛЕДСТВИЕ! Это не может быть целью так как это "нечто" не существующее. Где граница "кучи денег" ? Ее нет. Где граница "крутой тачки" ? Ее нет.

Можно мне возразить "а где граница - стать свободным в передвижении, например" и это тоже будет правдой ибо ВСЕ ОТНОСИТЕЛЬНО, но за одним лишь исключением... - свобода - это процесс, по пути которого ты находишь себя самого и ПОПУТНО приобретаешь следствия своего пути (деньги, власть, влиятельных знакомых, красавиц и все о чем ты там мечтал под партой) и на мое усмотрение это безумно увлекательный процесс.

А результат? Когда ты делаешь что то отличающиеся от общих рамок и ты не краснеешь при этом, ты не думаешь "а как он или вот она посмотрит на меня", ты свободен от предрассудков, чужих мнений и чужого влияния. Ты отвечаешь только перед своей "совестью"., своими близкими.



Уроки истории.

Когда на уроках истории училка рассказала про кулаков, прячущих зерно, я думал, что кулаки его крали из государственных элеваторов.
Потом выяснилось, что всё гораздо наоборот: кулаки, и они же фермеры, выращивали зерно, но не могли защитить его от большевистских бандитов. И я удивлялся, почему фермеры не купили оружие и не перестреляли экспроприаторов, в стиле мувика "Великолепная семёрка". Или "Семь самураев". Может быть, во всём СССР не нашлось семи самураев?

Теперь я вижу в интернете документы о том, что самураи и, соответственно, восстания были. Только российские ковбои не сразу поняли, насколько опасны большевики, и пытались с большевиками договориться по-хорошему - вместо того, чтобы уничтожать этих большевиков, как медведей-шатунов, проснувшихся из берлоги раньше времени.. А потом, когда у большевиков появились пушки, пулемёты и химическое оружие, сделать что-то с ними было уже трудно.




Кризис - время возможностей.

Кризис это время возможностей, кто не может адаптироваться тот закрывается. Мои сотрудники визового центра перешли с оформления виз на написание статей по туризму, визам для компании и работают дома.

Друзья в вебстудии сразу увидели жилу на внедрении Битрикса24. Им пришлось искать спецов, которых сейчас проще переманить с насиженных мест.

Препод в финаме каждый день спекулирует на бирже.

Мужик в цветочном под окнами вместо роз стал доставлять рассаду и микрозелень домой.

Узбеки из овощного перешли на доставку. Поменяли Газель на фуру.
А кто то продолжает смотреть ТВ и ругаться и винить всех вокруг и ждать подачек. Даже если дадут, то это будет 5000. А сейчас проживёшь на такие деньги?


Проблемы образования.

На данный момент образование (как начальное, так и среднее, так и средне-специальное, так и высшее) по сути себя исчерпало.
Почему так?
Потому, что:
Задача начального образования это обучение - чтению, письму, счету - а нынешняя детвора (благодаря гаджетам) этими навыками к приходу в начальную школу и так как правило владеют весьма бойко.
Задача средней школы это развитие общей эрудиции, а благодаря интернету нынешние отроки и так очень часто суперэрудированны.

Задача среднеспециального образования это обучение тем или иным рабочим профессиям, но благодаря все тому-же интернету для этого среднеспециальные учебные заведения стали не нужны.
Задача высшего образования это подготовка - научных работников, инженерных работников, прочих высококвалифицированных профессиональных топов - но опять-таки, благодаря интернету это стало не нужно.
Что следует из изложенного мной выше?
Что в современном обществе институт образования подобен пятой ноге собаки расположенной у неё на голове.

И вообще в недалеком будущем преподавать будет искусственный интеллект ( роботы),с возможностью подстраиваться под каждого обучаемого.



Дневник студента 1953 год.

"...11 июля. 19.50 Вчерашнее известие меня просто ошеломило. Что это такое? Берия, тот Берия, что от имени великого советского народа 9 марта дал клятву Иосифу Виссарионовичу, - враг народа. Но сомнений не может быть – это страшнейший из людей, это хуже открытых врагов из лагеря империализма, это хуже их шпионов, диверсантов. 35 лет он шел рука об руку с великим Сталиным. Всех и всяких врагов разоблачал Иосиф Виссарионович.

Берия знал его беспощадность и до поры до времени маскировался, но после смерти т.[оварища] Сталина он распоясался, возомнив себя верховным правителем. Обидно, очень обидно, что Иосиф Виссарионович до своей смерти считал его своим соратником. Много событий сейчас происходит. Очень трудно нашей партии, правительству, но оно не считается с личностями, ему интересы народа превыше всего, а поэтому оно и не кроется от народа, а прямо ему говорит правду. А ошибки уже были после смерти Сталина и очень заметны. Только ты, дорогой Иосиф Виссарионович не допускал ошибок в своей деятельности. Нет у нас сейчас человека с таким ясным умом, с такой проницательность…



Анекдот.

В еврейскую школу приходит новый учитель. Дети собираются вокруг него и наперебой рассказывают о своей школе, о классе.. Показывая на одного из учеников, они говорят:
— А это Моня-дурачек. Вот посмотрите, если ему предложить на выбор монеты в пол-шекеля и в шекель, он выберет пол-шекеля, потому что она больше по размеру.
Дети подзывают Моню и демонстрируют учителю, что Моня действительно выбирает пол-шекеля.
После уроков учитель подходит к Моне и спрашивает:
— Моня, я не заметил, чтоб у тебя были проблемы с математикой. Ты понимаешь, что шекель больше чем пол-шекеля?
— Конечно понимаю.
— Так почему же ты выбираешь пол-шекеля?
— Учитель, если я буду выбирать шекель, они перестанут давать мне деньги...